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舉個(gè)例子，這是我當(dāng)時(shí)給孩子整理的，你們可以做個(gè)參考：有一種題型是勸說題，基本上幾個(gè)大區(qū)的模擬考里都會(huì)出現(xiàn)：某人或者某種不良行為發(fā)生，通常這種人還會(huì)說“這么做是我的自由”，讓你勸說。答：XX，您好。你xxxxx（不良行為具體描述，直接抄題目上的描述）的行為是不對(duì)的。（如果題中說了“這是我的自由”，先抄以下這段）您說這么做是您的自由，但要知道自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的，必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。我國(guó)憲法規(guī)定了“公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?！保ㄒ韵戮唧w情況要具體分析錯(cuò)在哪里）浪費(fèi)行為（比如浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)資源等），談資源（九上P78，抄能匹配得上的部分，比如資源雖然多，但人均少，資源開發(fā)困難等等）；如果是浪費(fèi)糧食的：我國(guó)人口多，耕種面積少，每一顆糧食都是農(nóng)民付出辛勤汗水得來的，從小老師就教導(dǎo)我們“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們?cè)趺茨芾速M(fèi)這得來不易的寶貴糧食呢！希望您能改正您的xxxx行為，從我做起，不再浪費(fèi)有限而寶貴的資源。謝謝您的配合！危害大眾的行為（比如養(yǎng)狗擾民，亂丟垃圾，廣場(chǎng)舞噪音），您的xxxx行為嚴(yán)重影響了其他人的正常生活和和諧的社會(huì)環(huán)境，已經(jīng)屬于違法行為，是沒有盡到自己責(zé)任義務(wù)的表現(xiàn)。我們不僅要有權(quán)利意識(shí)，更要有義務(wù)的觀念，自覺履行法定義務(wù)。希望您能盡快改正您的xxxx行為，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，共建和諧社會(huì)。謝謝您的配合！嚴(yán)重的違法行為（比如在網(wǎng)上罵烈士、傳播危害社會(huì)的言論），您的xxxxx行為會(huì)帶來不良的后果，這本身就是嚴(yán)重的違法行為，遵守法律法規(guī)是社會(huì)和諧的保障。在法治社會(huì)中，我們要依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。所以請(qǐng)您盡快改正您的xxxx行為，否則我會(huì)向有關(guān)部門舉報(bào)。謝謝您的配合?！?如果不良行為很多條，抄一條不良行為，寫一段批評(píng)的話。eg：養(yǎng)狗縱容狗子深夜嚎叫擾民；遛狗不牽狗繩撲咬鄰居。就可以先抄例題中深夜擾民的描述，然后寫：作為寵物主人不對(duì)自己的寵物加以管理教育，影響他人的正常休息權(quán)利，這是對(duì)其他公民的權(quán)利進(jìn)行侵犯；遛狗不牽狗繩撲咬鄰居抄完，寫：遛狗不牽繩違反了寵物狗飼養(yǎng)的相關(guān)法規(guī)要求，因?yàn)椴粻坷K撲咬鄰居更是導(dǎo)致了非常惡劣嚴(yán)重的后果，嚴(yán)重侵犯了其他公民的人身安全權(quán)利，屬于違法行為。

把卷子復(fù)印一份，同時(shí)也讓家長(zhǎng)也做一遍，如果家長(zhǎng)能及格，那還是要抓一抓的；如果家長(zhǎng)也不及格，不如省點(diǎn)錢給孩子買個(gè)房或者做點(diǎn)小生意

你們老師和你們有仇吧，浦東最低分?jǐn)?shù)線肯定比黃浦低，而且學(xué)校多